ABD'deki Dortmouth Üniversitesi'nde yapılan bir araştırmaya göre; yazıldığı gibi okunmayan sözcükler beyni yoruyor, kafa karıştırıyor, öğrenmeyi zorlaştırıyor.
DİL öğrenmede beynin aktiviteleriyle ilgili ilginç bulgular ortaya çıktı. ABD'li Prof. Laura Ann Petito ve ekibi tarafından yapılan araştırmada, dili İngilizce olan 12 gence 90 kelime dinletildi. Beyin tarama cihazına bağlı gençlere 30 yazılış ve okunuşu aynı, 30 farklı, 30 tane de anlamsız kelimeler verildi. Yazılışı ve seslendirilişi birbirine uymayan kelimelerde gençlerin kafası karıştı. Araştırmanın dil eğitimi veren okullarda yeni tekniklere ışık tutacağı belirtildi.
Servisi 
