Çocuğunuz oyun oynarken çok gürültü çıkarıyor, sürekli sözünüzü kesiyor, dikkatini uzun süre bir noktada toplayamıyorsa saçınızı başınızı yolmaktan vazgeçip, onu doktora götürmelisiniz.
Bütün çocuklar koşar, zıplar ve günboyu hareket halinde olurlar. Ancak bazı çocuklardaki hareketlilik olağan dışındadır. Çocuk yerinde duramaz, saldırgandır, savruk ve düzensizdir; uzun süre bir işle uğraşamaz, kıpır kıpırdır. Zekası yaşına uygundur ancak dikkat dağınıklığı ve öğrenme yeteneğindeki zayıflık nedeniyle okulda başarısızdır.
BECERİKSİZ OLURLAR Hareketlerinde beceriksizlik ve koordinasyon bozukluğu söz konusudur. Örneğin ayakkabısını bağlayamaz, giysilerini giyemez. Hiperaktif davranışların kökeninde doğum öncesi ve sonrasında oluşan beyin zedelenmeleri yatar. Ayrıca araştırmalar, hiperaktif çocukların "putaman" adı verilen beyin bögesine (beyinde motor aktiviteyi yöneten dikkat merkezi) az kanın gittiğini ortaya çıkarmıştır. Aaile ve davranış tedavisi ile ilaç tedavisi uygulanır. Çocuğun açıkhavada serbestçe yapabileceği birtakım etkinliklere yönlendirilmesi de olumlu bir etki yapar.
OKULDA BAŞARISIZ Bu çocuklar daha çok okul çağında sorun yaşarlar. Dikkatleri yeterli olmadığı için okulda başarısız olurlar. Sınıfın huzurunu bozar, sessizce oynama becerisine sahip olamazlar. Sıralarını bekleme, ihtiyaçlarını geciktirme becerilerini geliştiremediğinden yaşıtları ile uyumda problem yaşarlar. Dikkat sorunu nedeniyle derslere yoğunlaşamayarak, derslerinde başarısız olurlar. Çevrelerine ve kendilerine zarar verebilecek riskli işler yapıp sonuçlarını kestiremedikleri için tehlikeli olabilirler. Okul çağındaki çocukların yüzde 3'ü ile yüzde 5'ini oluşturan rahatsızlıkta duygu durumlarında da ani değişiklikler görülür. Ratsızlık ciddiye alınmalıdır. Tedavi uygulanmayan durumlarda depresyon ve birtakım davranış bozukluklarının görülme riski artar. Ergenlikteki depresyon, daha önemli bir risk olarak ortaya çıkar. Doğru tanı konulduktan sonra yapılması gerekenler birkaç yolla ele alınır. Psikososyal tedavide çocuğun hangi belirtilere sahip olduğu saptanır. Yaşa ve aktivite düzeyine uygun egzersizler hazırlanır. Çocuğun zevk aldığı alanlar belirlenir. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tedavisinde psikososyal yaklaşımlar kadar ilaç tedavisi de gerekebilir. Tedavide yüzde 80 oranında ilaç kullanılır. İlaç kullanımında dikkat edilecek konu, çocuğun okul düzenine göre yapılmasıdır. Rahatsızlığın görülme sıklığı, son yıllarda artış gösteriyor. Erkek çocuklarda 4 9 kat daha sık görülüyor. Sorun önemsenmediğinde ileride mutsuz, başarısız, kendine güveni olmayan ve çeşitli davranışsal problemlerin görüldüğü bireyler sözkonusu olabiliyor. İyi bir tedavi yaklaşımı, uygun bir okul-aile-uzman işbirliğiyle çocukların başarılı ve uyumlu bireyler olması sağlanabiliyor.
